Solomon Asch (psychologist): He asked a group of students to tell him which line on the right matched the one on the left. Everyone in the class but one student knew to purposely answer incorrectly and say that line A was correct. When Solomon Asch got to the student who did not know his classmates were playing a trick on him, he gave in and went along with what the other students were saying and said that line A was the one that matched.

I am sure that when you read that line A was correct, you probably thought to yourself, "No way!" You may have even looked at the lines one more time. The problem is, we like to go along with others around us. We notice what our parents are doing, and what our friends are doing. All of these people can influence our decisions. It is a good idea to listen to your parents, but when it comes to your friends, use your brain and do not just go along with them without thinking about it first. In case your wondering, Solomon Asch was able to get 50 percent of the students in his experiments to go along with the other students and say that line A was correct. I think you know by now that line C is the real answer!

Ligne de Solomon Asch
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
Solomon Asch (psychologue) : Il a demandé à un groupe d'étudiants de lui dire quelle ligne du côté droit a assorti celui du côté gauche. Chacun dans la classe mais un étudiant a su pour répondre exprès inexactement et pour indiquer que la ligne A était correcte. Quand Solomon Asch est arrivé à l'étudiant qui n'a pas su ses camarades de classe jouaient un tour sur lui, il a donné dans et est allé avec ce que les autres étudiants disaient et a dit que la ligne A était celle qui s'est assortie.

Je suis sûr que quand vous avez lu que la ligne A était correcte, vous avez probablement pensé à vous-même, « aucune manière ! » Vous avez pu avoir même regardé les lignes une plus de fois. Le problème est, nous aiment aller avec d'autres autour de nous. Nous notons ce que nos parents font, et ce que nos amis font. Toutes ces personnes peuvent influencer nos décisions. C'est une bonne idée d'écouter vos parents, mais quand il vient à vos amis, emploie votre cerveau et ne va pas simplement avec eux sans penser cela d'abord. Au cas où votre se demander, Solomon Asch pouvait obliger 50 pour cent des étudiants dans ses expériences à aller avec les autres étudiants et à dire que la ligne A était correcte. Je pense que vous savez à ce jour que la ligne C est la vraie réponse !

Línea de Solomon Asch
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
Solomon Asch (psicólogo): Él pidió que un grupo de estudiantes le dijera qué línea a la derecha emparejó el que está a la izquierda. Cada uno en la clase pero un estudiante sabía para contestar adrede incorrectamente y para decir que la línea A estaba correcta. Cuando Solomon Asch consiguió al estudiante que no sabía sus classmates jugaba un truco en él, él dio en y fue junto con lo que decían los otros estudiantes y dijo que la línea A era la que emparejó.

Soy seguro que cuando usted leyó que la línea A estaba correcta, usted pensó probablemente a se, “ninguna manera!” Usted pudo incluso haber mirado las líneas una más vez. El problema es, nosotros tiene gusto de ir junto con otros alrededor de nosotros. Notamos lo que están haciendo nuestros padres, y lo que están haciendo nuestros amigos. Toda esta gente puede influenciar nuestras decisiones. Es una buena idea escuchar sus padres, pero cuando viene a sus amigos, utiliza su cerebro y apenas no va junto con ellos sin el pensamiento de él primero. En caso de que el su preguntarse, Solomon Asch pudiera conseguir a 50 por ciento de los estudiantes en sus experimentos ir junto con los otros estudiantes y decir que la línea A estaba correcta. ¡Pienso que usted sabe ahora que la línea C es la respuesta verdadera!

Linea del Solomon Asch
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
Solomon Asch (psicologo): Ha chiesto ad un gruppo degli allievi di dirgli quale linea a destra ha abbinato quello a sinistra. Tutto in codice categoria ma un allievo ha saputo per rispondere a espressamente in modo errato e dire che la linea A era corretta. Quando Solomon Asch ha ottenuto all'allievo che non ha saputo i suoi classmates stava giocandogli un trucco, ha dato in ed è andato con che cosa gli altri allievi stavano dicendo ed ha detto che la linea A era quella che ha abbinato.

Sono sicuro che quando avete letto che la linea A era corretta, probabilmente avete pensato a lei, “nessun senso!„ Potete persino guardare le linee una nuova volta. Il problema è, noi gradisce andare con altri intorno noi. Notiamo che cosa i nostri genitori stanno facendo e che cosa i nostri amici stanno facendo. Tutta questa gente può influenzare le nostre decisioni. È una buona idea ascoltare i vostri genitori, ma quando viene ai vostri amici, usa il vostro cervello ed appena non va con loro senza pensare a questo proposito in primo luogo. Nel caso vostro domandarsi, Solomon Asch potesse convincere 50 per cento degli allievi nei suoi esperimenti ad andare con gli altri allievi ed a dire che la linea A era corretta. Penso che sappiate ormai che la linea C è la risposta reale!

Solomon Asch Linie
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
Solomon Asch (Psychologe): Er bat eine Gruppe Kursteilnehmer, ihm zu erklären, welche Linie auf dem Recht das auf dem links zusammenbrachte. Jeder in der Kategorie aber in einem Kursteilnehmer wußte, um vorsätzlich falsch zu antworten und zu sagen, daß Linie A korrekt war. Als Solomon Asch an den Kursteilnehmer, der nicht wußte, seine Mitschüler spielten einen Trick auf ihm gelangte, gab er in und ging zusammen mit was die anderen Kursteilnehmer sagten und sagte, daß Linie A die war, die zusammenpaßte.

Ich bin sicher, daß, als Sie lasen, daß Linie A korrekt war, Sie vermutlich zu selbst dachten, „keine Weise!“ Sie können die Linien sogar betrachtet haben ein weiteres Mal. Das Problem ist, wir mögen zusammen mit anderen um uns gehen. Wir beachten, was unsere Eltern tun und was unsere Freunde tun. Alle diese Leute können unsere Entscheidungen beeinflussen. Es ist eine gute Idee, auf Ihre Eltern zu hören, aber, wenn es zu Ihren Freunden kommt, benutzt Ihr Gehirn und nicht gerade geht zusammen mit ihnen, ohne an es zuerst zu denken. Falls Ihr Wundern, Solomon Asch in der Lage war, 50 Prozent der Kursteilnehmer in seinen Experimenten zu veranlassen, zusammen mit den anderen Kursteilnehmern zu gehen und zu sagen, daß Linie A korrekt war. Ich denke, daß Sie jetzt wissen, daß Linie C die reale Antwort ist!

Linha de Solomon Asch
Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo
Solomon Asch (psicólogo): Pediu que um grupo dos estudantes dissesse-lhe que linha na direita combinou esse na esquerda. Todos na classe mas em um estudante soube para responder propositadamente incorretamente e dizer que a linha A estava correta. Quando Solomon Asch começou ao estudante que não soube seus classmates jogava um truque nele, deu em e foi junto com o que os outros estudantes diziam e disse que a linha A era essa que combinou.

Eu sou certo que quando você leu que a linha A estava correta, você yourself pensou provavelmente, “nenhuma maneira!” Você pode mesmo ter olhado as linhas uma mais vez. O problema é, nós gosta de ir junto com outros em torno de nós. Nós observamos o que nossos pais estão fazendo, e o que nossos amigos estão fazendo. Todos estes povos podem influenciar nossas decisões. É uma idéia boa escutar seus pais, mas quando vem a seus amigos, usa seu cérebro e não vai apenas junto com eles sem pensar sobre ele primeiramente. Caso que seu querer saber, Solomon Asch podia começar 50 por cento dos estudantes em suas experiências ir junto com os outros estudantes e dizer que a linha A estava correta. Eu penso que você sabe agora por essa linha C é a resposta real!

Solomon Asch fodrar
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
Solomon Asch (psykolog): Han frågade en grupp av deltagare att berätta honom att vilka fodrar på rätten, matchade den på lämnad. Alla i klassificera men en deltagare visste avsiktligt för att svara felaktigt, och något att säga, som fodrar A, var korrekt. Då Solomon Asch fick till deltagaren, som inte visste, hans klasskompisar lekte ett trick på honom, gav sig gick sade han i och tillsammans med vad de andra deltagarna var ordstävet och fodrar att som, var A det som matchade.

I säker förmiddag att, då du läste som fodrar A, var korrekt, tänkte du antagligen till dig, ”inget långt!”, Du kan även ha sett fodrar en mer tid. Problemet är, oss gillar för att gå tillsammans med andra runt om oss. Vi märker vad våra föräldrar gör, och vad våra vänner gör. Alla dessa folk can påverkan våra beslut. Det är en bra idé att lyssna till dina föräldrar, men, när det kommer till dina vänner, använder din hjärna och går inte precis tillsammans med dem utan tänkande om det först. I fall att ditt var undra, Solomon Asch kompetent att få 50 procent av deltagarna i hans experiment att gå tillsammans med de andra deltagarna, och något att säga, som fodrar A, var korrekt. Funderare I som du vet vid nu det fodrar C är det verkliga svaret!

Линия Solomon Asch
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
Solomon Asch (psychologist): Он спросил, что группа в составе студенты сказала ему которая линия на праве сопрягала одно на левой стороне. Каждое в типе но одном студенте знало нарочно для того чтобы ответить неправильно и сказать что линия a была правильно. Когда Solomon Asch получило к студенту не знал его одноклассники играло выходку на ем, он уступал и пошел вместе с другие студенты говорили и сказал что линия a была одним которое сопрягало.

Я уверен что когда вы прочитали что линия a была правильно, вы вероятно думали к себе, «никакая дорога!» Вы можете даже посмотреть линии одно больше времени. Проблема, мы любит пойти вместе с другими вокруг нас. Мы замечаем наши родители делают, и наши друзья делают. Весь из этих людей могут влиять на наши решения. Будет хорошей идеей слушать к вашим родителям, но когда она приходит к вашим друзьям, использует ваш мозг и как раз не идет вместе с ими без думать о ем сперва. В случае если ваш интересовать, Solomon Asch могл получить, что 50 процентов студентов в его экспериментах пошл вместе с другими студентами и сказал что линия a была правильно. Я думаю вы знает by now что линией c будет реальный ответ!

De Lijn van Asch van Solomon
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
Solomon Asch (psycholoog): Hij vroeg een groep studenten om hem te vertellen welke lijn op het recht op de linkerzijde aanpaste. Iedereen in de klasse maar één student wist het om die lijn A verkeerd met opzet te beantwoorden en te zeggen was correct. Toen Solomon Asch aan de student kreeg die niet weten zijn klasgenoten een truc op hem speelden, gaf hij in en ging samen met wat de andere studenten zeiden en zeiden die lijn A was die aanpaste.

Ik ben zeker dat toen u las die lijn A correct was, dacht u waarschijnlijk aan zich, „Geen manier!“ U kunt zelfs de lijnen één meer tijd bekeken hebben. Het probleem is, houden van wij samen met anderen rond ons te gaan. Wij merken wat op onze ouders doen, en wat onze vrienden doen. Elk van deze mensen kunnen onze besluiten beïnvloeden. Het is een goed idee om aan uw ouders te luisteren, maar wanneer het over uw vrienden komt, gebruikt uw hersenen en gaat niet alleen samen met hen zonder eerst het denken over het. Voor het geval dat uw het benieuwd zijn, Solomon Asch 50 percent van de studenten in zijn experimenten kon ertoe brengen om samen met de andere studenten te gaan en die lijn A te zeggen was correct. Ik denk u onderhand weet dat de lijn C het echte antwoord is!

سليمان [أسكه] خطّ
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
سليمان [أسكه] (نفسانية): هو سأل مجموعة الطالبات أن يقوله الذي خطّ على الحق تلاءم الواحدة على اليسار. عرف كلّ شخص في الصنف غير أنّ واحدة طالبة أن عمدا أجبت بشكل غير لائق وقلت أنّ خطّ [ا] كان يصحّ. عندما حصل سليمان [أسكه] إلى الطالبة الذي لم يعرف رفيق دراسته كان لعب خدعة على ه, هو أعطى في وذهب مع ماذا الأخرى طالبات كان قالوا وقال أنّ خطّ [ا] كان الواحدة أنّ تلاءم.

أنا يوقن أنّ عندما قرأ أنت أنّ خطّ [ا] كان يصحّ, أنت على الأرجح فكّرت إلى بنفسي, "ما من طريق!" أنت يمكن يتلقّى حتّى نظرت في الخطوط واحدة كثير وقت. المشكلة, نحن يحبّ أن يذهب مع أخرى حول نا. نحن نلاحظ ماذا والدنا يكون يتمّون, وماذا صديقاتنا يكون يتمّون. كلّ من هذا الناس يستطيع أثرت قراراتنا. هو فكرة جيّدة أن يستمع إلى والدك, غير أنّ عندما يأتي هو إلى صديقاتك, يستعمل دماغك ولا فقط يذهب مع هم دون يفكّر حول هو أولى. [إين كس] ك يتساءل, سليمان [أسكه] كان يمكن أن يحصل 50 نسبة مئويّة من الطالبات في تجاربه أن يذهب مع الأخرى طالبات وقلت أنّ كان خطّ [ا] يصحّ. أنا أفكّر يعرف أنت [بي نوو] أنّ خطّ [ك] الجوابة حقيقيّة!